З усього чому я навчилась на цьому тренінгу, найбільш корисним для моїх учнів будуть набуті вміння самостійно створювати презентації, блоги, буклети тощо. Запровадження використання саме методу проектів забезпечить зростання зацікавленості учнів та сприяє ефективному засвоєнню знань. Цей тренінг був надзвичайно корисним адже я удосконалила свої вміння працювати з Microsoft Office, а набутими знаннями надалі зможу поділитись з дітьми.
пятница, 20 февраля 2015 г.
четверг, 19 февраля 2015 г.
Модуль 10
Цей модуль розкрив роль вчителя як фасилітатора. Були приведені чіткі рекомендації як допомогти та сприяти навчанню учнів методом проектів та як стати вчителю фасилітатором (помічником), що було найбільш корисно для мене. Я створили вчительську презентацію, яка допоможе учням працювати над проектом.
среда, 18 февраля 2015 г.
Модуль 9
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - учням необхідно надавати більше самостійності у виборі форм роботи, пропонувати різноманітні приклади для подальшого повторення їх учнями, створювати ситуацію успіху , застосовувати методи , які покажуть власний прогрес учнів, пропонувати різнорівневі форми виконання проекту тощо.
вторник, 17 февраля 2015 г.
Модуль 8
В цьому модулі особливу увагу ми приділили оцінюванню учнівської роботи. Виділила критерії оцінювання, розробила форму оцінювання і порівняла з уже створеним проектом, виділила недоліки проекту.
понедельник, 16 февраля 2015 г.
Модуль 7
В цьому модулі я визначила основні шляхи і методи використання Інтернету при створенні учнівських проектів, визначила основні сайти. Користуючись рекомендаціями створила приклад учнівської презентації та публікації.
суббота, 14 февраля 2015 г.
Модуль 6
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо співпраці та навчання моїх учнів, а саме зробити урок більш ефективний і цікавий використовуючі блоги. де учні можуть активно обговорювати інформацію, дізнаватись все необхідне по темі тощо.Ми обговорили проблему безпеки роботи учнів в інтернеті, здійснила огляд комунікаційних сервісів Інтернету та способи використання їх учнями на уроці.
пятница, 13 февраля 2015 г.
Модуль 5
В цьому модулі ми розглянули і уточнили які необхідні навички 21 століття необхідні для сучасного учня. Вивчали правила використання в своїй роботі правових та етичних питань, пов'язаних з використанням інформаційних ресурсів, як необхідно здійснювати пошук інтернет-ресурсів.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)